Наши специалисты

"Академия речи" - это дружная команда высококлассных логопедов, дефектологов, психологов и педагогов
дополнительного образования, которые постоянно находятся в профессиональном и творческом поиске.

Давайте познакомимся!

НАТАЛЬЯ ШУТОВА
Логопед-дефектолог, заиколог, руководитель центра

Меня зовут Наталья Геннадьевна Шутова. Я родом из Ташкента. Именно там я в 1982 году окончила факультет дефектологии педагогического института имени Низами и получила диплом олигофренопедагога и логопеда. Мой выбор профессии не был случайным.

О детстве и заикании
В возрасте 5 лет я начала заикаться: сильно испугалась собаки. Год меня обследовали и лечили несколько врачей, но речь все ухудшалась. Дети были ко мне жестоки: во дворе называли заикой. Я боялась с ними общаться, предпочитала тихие игры в одиночестве, стала неуверена в себе. 

Мне повезло: в то время в республике Узбекистан открыли первый речевой детский сад, и меня туда взяли. В 1968 году я стала первой выпускницей группы заикания в республике. За год, что я там провела, моя речь полностью восстановилась. Но на всю жизнь я запомнила свои ощущения от речи с запинками, а от комплексов своей неполноценности мне удалось избавиться только в зрелом возрасте после ряда психологических тренингов. Вот так моя проблема определила мое призвание. 

Опыт работы
После института я 10 лет работала школьным логопедом в городах Чирчик и Ташкент, 5 лет – в Ташкентской областной больнице, была главным внештатным логопедом Ташкентской области. После переезда в Ульяновск в 1989 году, работала в детском саду на речевой группе, 4 года проработала логопедом-дефектологом в Ульяновском доме детства, возглавляла методическое объединение. А несколько лет назад я создала логопедический центр «Академия речи», где центральное место отдано помощи людям с заиканием.

О создании собственной методики
Вот уже более 35 лет я кропотливо изучаю проблему заикания. В каждом изученном мной методе я находила сильные и слабые стороны, которые можно увидеть и почувствовать только в практической работе. Что то постоянно видоизменялось, подбиралось, изобреталось от курса к курсу. Я интуитивно компоновала разные приемы и упражнения, искала наиболее простые и действенные способы восстановления темпа и ритма речи, включала приемы по решению психологических проблем и это стало важной частью метода. Все упражнения проверены многолетним опытом и отшлифованы на сотнях заикающихся.

О создании "Академии речи"
Несколько лет назад я открыла свой логопедический центр «Академия речи», где смогла в полной мере применить свои собственные разработки. За это время в нем прошли курсы по восстановлению речи сотни заикающихся в возрасте от 4-х до 50 лет. Курсы дали потрясающие результаты: у тех, кто выполнял все требования методики, а это более 70%, речь восстановилась полностью!
Желающих попасть ко мне на курс в данное время стало очень много, запись на курс идет на полгода вперед. Я рада, что рядом со мной работают прекрасные специалисты логопеды, которые на практике обучились моей методике и работают со мной в "Академии речи". Это значит только одно, заикающихся людей в нашей стране станет меньше, все желающие смогут получить у нас свободу и легкость общения.

О достижениях и планах
В 2015 году я представляла свою работу по "Комплексной системной логоритмике в коррекции заикания у детей и взрослых" на II-й Международной конференции по логопедии в Москве. А в декабре 2016 года награждена благодарственным письмом от Министерства образования и науки Ульяновской области «за разработку и применение инновационных методик коррекции речи при заикании». В планах начать обучение логопедов из других городов, чтобы помочь большему количеству людей избавиться от заикания, опубликовать книгу по своему методу коррекции заикания и серию методических разработок по разным практическим вопросам логопедии. Часть практических материалов уже сейчас можно приобрести в группе в Контакте.
Главное, надо верить в себя и никогда, никогда, никогда не сдаваться!  


ЮЛИЯ КОРОЛЕВА
Логопед-дефектолог

Меня зовут Королева Юлия Сергеевна. Я логопед-дефектолог, и сейчас я веду курсы по восстановлению речи при заикании у дошкольников, а также обучаю детей по методике Balametrics.

Образование
Решение стать педагогом приняла сразу после школы. Поступила в педагогический, выучилась на преподавателя русского языка и литературы. Всю жизнь, так или иначе, работала с детьми. Изначально пошла учиться на дефектолога, чтобы работать исключительно с ранним детским аутизмом. 

Первыми моими учениками стали неговорящие дети. Запуск речи у малышей очень интересный и трудоемкий процесс, однако результата порой приходится ждать очень долго. Несмотря на то, что положительной динамики удалось добиться, удовлетворения я не ощущала. Решила сменить профиль деятельности. 

Работа с Натальей
Обучилась авторской методике восстановления речи при заикании у Шутовой Натальи Геннадьевны. На сегодняшний день я выпустила более 15 учеников, которые избавились от запинок.

Об опыте
Люблю учиться новому и делиться знаниями со своими маленькими подопечными. У детей учусь чуткости, тактичности и гибкости. Ребенка легко обидеть и трудно услышать. Мы, сильные, как бульдозеры, взрослые, часто об этом забываем. Со взрослыми я тоже провожу занятия. Веду индивидуальные и групповые тренинги по технике речи. В занятиях делаю ставку на движение, функциональность и новизну.

О планах
Мечтаю о собственной лесной школе раннего развития.


ЕЛЕНА КИТШЕЛЬ
Психолог, Кинезиолог

Опыт практической  работы с 2003г. С «Академией речи» сотрудничает с 2014г.

Образование:

Высшее психологическое  г. Ульяновск

Квалификация: психолог, преподаватель психологии.

Дополнительное образование и повышение квалификации:

  • Институт кинезиологии г.Москва  «Психотерапевтическая антистрессовая кинезиология»,сертификат.
  • Институт кинезиологии  г.Москва Курс Touch for Health («Целебное прикосновение»), сертификат.
  • Институт практической психологии «Иматон» г. Санкт-Петербург. Серия тренингов по образовательной кинезиологии, сертификаты.
  • Международная школа тренеров ICBT «Методы бизнес-тренинга», «Управление групповой динамикой», сертификаты.
  • Институт практической психологии «Иматон» г. Санкт-Петербург. Серия тренингов по психотерапии, сертификаты.
  • Московский центр Нейро-лингвистического программирования в Образовании.
  • НЛП- практик, коучинг, сертификат.
  • Сертификаты Института профессионального тренинга и диплом Международной Академии гуманитарных технологий (США) по телесно-ориентированной терапии.

Виды деятельности:

индивидуальное  и семейное консультирование, групповая работа, коучинг.

Работаю с различными видами стресса, страхами и психотравмами любой давности как у взрослых так и у детей. Помогаю сбалансировать эмоциональное и физическое состояние, помочь преодолеть стрессовую ситуацию. В основе всех проблем со здоровьем, в отношениях, в речи, личностными и с детьми лежит стресс. Особенно опасен стресс накопившийся, уже порой неосознаваемый. В результате чего у человека буквально"опускаются руки", трудно сделать выбор. Когда рассеивается  стресс, то человек возвращается в "состояние выбора" и видит выход из трудных ситуаций, находит новые пути их решения.

Работаю с такими запросами как:

  • Снятие острого стресса при несчастных случаях, разводе, других проблемах;
  • Преодоление страха речи при заикании и поднятие самооценки;
  • Снятие стресса на предстоящее событие, которое вызывает тревогу (экзамен, операцию, собеседование и др.);
  • Сложности в общении с другим полом, внутри семьи, между супругами, с детьми и со старшим поколением;
  • Помощь в преодолении личностных кризисов, неудовлетворенность жизнью;
  • Детско-родительские отношения;
  • Школьные стрессы, трудности в обучении;
  • Проблемы  на работе, конфликты, профессиональное выгорание;
  • Неудовлетворенность собой (в т.ч. проблемы лишнего веса);
  • Обучение методам снятия стрессового напряжения, работа с синдромом хронической усталости и др.

Методы работы:

  • Кинезиология (психотерапевтическая, образовательная, «RESET» , «Кинезиология здоровья»);
  • Телесно-ориентированная терапия;
  • Нейро-лингвистическое программирование;
  • Коучинг;

ЕЛЕНА ЧЕРНЫШ
Педагог высшей квалификационной категории

Педагог высшей квалификационной категории. Стаж работы более 30 лет в педагогической деятельности. Педагог находится в постоянном творческом поиске.

Лауреат II Всероссийского конкурса педагогического мастерства "К вершинам профессионального успеха - 2016-2017"

С "Академией речи" сотрудничает с 2017 года, ведет занятия ритмики на курсах по подготовке к школе. Совместно с логопедами центра участвует в разработке эксклюзивных программ по логоритмике


ТАТЬЯНА ЛУКЪЯНОВА
Педагог

Педагог дополнительного образования в области изобразительной и декоративно-прикладной деятельности. Первая квалификационная категория. Стаж работы более 5 лет.  

Лауреат II Всероссийского конкурса педагогического мастерства "К вершинам профессионального успеха - 2016-2017"

С "Академией речи" сотрудничает с 2014 года, проводит яркие творческие занятия по сенсорному развитию и рече-ручной деятельности на курсах по подготовке к школе.

 

Консультация     Записаться на курс  

Еще больше информации в наших группах соц.сетей:

Вконтакте Instagram  YouTube

МАРИНА ТРЕФИЛОВА
Педагог-психолог

Образование
Волгоградский Государственный Педагогический Университет. Квалификация: педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с проблемами в развитии.

Работа с Натальей
Наше знакомство с Натальей Геннадьевной Шутовой началось в 2015г. Правду говорят, что на сайт zaikanienet.com не   попадают просто так. Вот и у нас была причина - наш сын Ваня   стал заикаться. "Москва- город большой,  специалистов хороших много"- так я думала. Но прошел  год, все  возможные специалисты и организации,  призванные  исправить речь заикающихся, были посещены.  Выпиты    тонны таблеток,  выполнены все  рекомендации, а  заикание как было, так никуда  и не собиралось деваться.

Оставалась  поистине последняя надежда - 10 дневные курсы у Натальи Геннадьевны. Курс пройден успешно, запинок заметно меньше, и встал  вопрос о регулярном закреплении материала  дома. Здесь и пригодилось первое образование. Но чтобы глубже понимать механизм нарушений речи,  я пошла дальше- в  2016 году закончила годовое  обучение по программе "Дефектология. Логопедия". И мои профессиональные интересы кардинально изменились- теперь мне интересно не  просто заниматься  детьми с проблемами в развитии, а развивать  их высшие психические функции, попутно  развивая речь!

О планах
Открытие филиала "Академии речи" в Москве, ведение собственных курсов по исправлению речи у заикающихся детей. 


АЛЕКСАНДР ЧИЖОВ
Педагог-психолог

Образование:

Высший психологический колледж при институте психологии РАН
Квалификация: практический психолог
Специализация: детское и семейное практическое консультирование

Помощь клиентам в кризисных и стрессовых ситуациях:

Дополнительное образование и повышение квалификации:

  • Трудности семейных взаимоотношений 
  • Трудности в детско-родительских отношениях
  • Личностные кризисы и депрессии
  • Ситуации зависимости и созависимости
  • Заболевания психосоматического характера

 

 
Консультация     Записаться на курс  

 

Еще больше информации в наших группах соц.сетей:

Вконтакте Instagram  YouTube

 

 

Академия речи